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随着新课程不断深入的改革,对教师的教育方式也在做进一步的革新,不仅要求呈现学生的主体性和教师的主导性,还要求老师们能够根据学生的日常生活在课堂也创设出与之相对应的情境,以期学生能够在学习中发挥出更大的潜力。本文将结合自身初中化学教学经验,来试着分析一下新课程理念下的初中化学教学生活化方法研究。