【摘 要】
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小学几何知识,是小学数学教学中较复杂的内容之一。提高高年级几何知识的教学效果,更是许多教师普遍关注的问题之一。在教学中,数学教师既要教给学生正确的计算方法,还要变换
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小学几何知识,是小学数学教学中较复杂的内容之一。提高高年级几何知识的教学效果,更是许多教师普遍关注的问题之一。在教学中,数学教师既要教给学生正确的计算方法,还要变换教学形式,创设教学情境,使学生形成科学的空间观念。笔者在多年的教学实践中,根据高年级学生的知识能力,充分利用直观教具,使学生在多种感官综合利用的学习过程中,真正掌握了新知识,综合能力也得到了培养。现将做法浅谈如下:一、图物结合,培养识图能力
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