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本文在高校实验课程考核现状的基础上,结合三分课堂实验教学模式的特征,提出了标准化与非标准化相结合的实验课程考核新方式。从实验教学的3个阶段、4个过程中考核学生的11项能力,以达到创新型应用人才的培养目标。
三分课堂实验教学模式下的课程考核方式初探
【摘 要】
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本文在高校实验课程考核现状的基础上,结合三分课堂实验教学模式的特征,提出了标准化与非标准化相结合的实验课程考核新方式。从实验教学的3个阶段、4个过程中考核学生的11项
【机 构】
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邵阳学院食品与化学工程学院
【出 处】
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高校实验室科学技术
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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邵阳学院教改项目“转型背景下实验教学方法的新探-三分课堂教学模式的应用研究”(项目编号:2017JG23),邵阳学院有机化学精品课程建设项目
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