【摘 要】
：
音乐欣赏课的过程,一般是先介绍作曲家所处的时代背景、个人生平与作品创作背景,然后指出音乐作品所表现的具体内容,或是根据作品的标题说明作品所表现的形象或戏剧性的故事
【机 构】
：
牡丹江师范学校黑龙江牡丹江157011
论文部分内容阅读
音乐欣赏课的过程,一般是先介绍作曲家所处的时代背景、个人生平与作品创作背景,然后指出音乐作品所表现的具体内容,或是根据作品的标题说明作品所表现的形象或戏剧性的故事情节。这种授课方法使接下来的音乐欣赏留给了学生一个任务:把“乐曲解说”所说的表现内容“听”出来。然而,相当多的学生在听过乐曲后,并不能说出乐曲所表现的具体内容,没有达到音乐欣赏课的润物细“有声”的效果。本文仅以“听懂音乐”的涵义,“听不懂音乐”的原因和如何“听懂音乐”等问题为切入点,谈谈笔者对于音乐欣赏课教学的几点认识,供商榷。
其他文献
对于任何一个钢琴作品的把握,如果不能对其音乐风格特点作出准确判断,就谈不上对音乐作品有深刻的理解.一个演奏者是否真正理解音乐作品,只能根据他在演奏中对音乐作品风格的
多层前馈神经网络的能力及结构设计，特别是其隐层单元数目的优化选定问题，受到人们的广泛重视，关于该问题，已有许多文章对之进行讨论，并获得了某些设计方法和理论结果。本文参考众
吴康斋是明代儒学杰出的教育家。本文以康斋诗歌中的月亮、白云和梅花为分析对象,分析其深厚的道德涵养工夫、独特的光明人格和高大的圣贤气象;并与同类诗歌相比较,来挖掘15
本文对以＂前提罪＂作为构成条件的渎职罪进行了分析,界定了＂前提罪＂的概念,确定了＂前提罪＂的存在范围和分类,在此基础上,认为＂前提罪＂的确定标准应以行为人对作为对象的＂前提罪＂达到刑法
高职教师要在教学过程中运用新的教学方法和教学理念,为学生提供有高职特色的教学服务,从而达到培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才的教学目标,取得毕业生
本文根据知识经济时代的特点及我国加入WTO后可能出现的新情况、新形势、新问题,结合体育学科和体育教师自身职业特点,以及目前我国普通高校体育教师现状,分析研究我国普通高
乡镇企业是社会主义市场经济的先导力量，社会主义市场经济又促进了乡镇企业的发展，乡镇企业又要深化改革，适应社会主义市场经济的发展。
音乐是人类文化的重要组成部分,它在提高人的基本素质,培养人的道德情操,建设精神文明,促进民族振兴等方面,具有独特的不可替代的重要作用。法国大文豪雨果说过:“开启人类智
接收地方高校大学生到军队工作 ,是优化军官队伍结构 ,提高军官队伍素质 ,提升军队战斗力的战略举措。要使地方高校入伍大学生军官在部队健康成长 ,需要军队各级党组织、领导