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双课堂教学中学生创新精神、创造性思维的培养,有赖于教师创新意识的提升和创造性教学方法的更新.营造好氛围、挖取创新点、设计新课型、课后巧拓展,是强化学生创新能力、激活课堂气氛、提升学生质疑能力、巩固学生创新思维的四大维度.
双课堂教学中学生创新能力培养研究——以学生发展为本,在探究中体验创新
【摘 要】
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双课堂教学中学生创新精神、创造性思维的培养,有赖于教师创新意识的提升和创造性教学方法的更新.营造好氛围、挖取创新点、设计新课型、课后巧拓展,是强化学生创新能力、激
【机 构】
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广东省广州市番禺区实验中学,广东 广州,511400
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
：
2019年1期
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