【摘 要】
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提高教学实效性是小学数学教学的任务.通过教学反思,发现问题、反思问题、重组教材,及时找到解决问题的办法,这也是教学的客观需要.反思教学,重组教材,常常会遇见精彩与奇迹.
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提高教学实效性是小学数学教学的任务.通过教学反思,发现问题、反思问题、重组教材,及时找到解决问题的办法,这也是教学的客观需要.反思教学,重组教材,常常会遇见精彩与奇迹.rn苏教版二年级上册《1～4的乘法口诀》的教学目标是:经历1～4的乘法口诀的编写过程,理解每句口诀的意义和结构,初步掌握乘法口诀的编写方法,并会用口诀计算一些简单的乘法题,体会口诀计算的优势;通过观察、比较、类推等,培养学生的迁移类推能力和语言表达能力;在探究过程中体验成功的喜悦,激发数学学习的兴趣.本文重点探讨苏教版二年级上册《1～4的乘法口诀》的教学片段与反思,使教学相得益彰、相互增辉.
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