【摘 要】
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构建生命化课堂的关键，是引导学生主动参与、主动探究、主动发展。如何在一节历史课中实现“把课堂还给学生”，让历史课堂教学充满生命力，凸显学生的主体作用尤为重要。本文以中
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构建生命化课堂的关键，是引导学生主动参与、主动探究、主动发展。如何在一节历史课中实现“把课堂还给学生”，让历史课堂教学充满生命力，凸显学生的主体作用尤为重要。本文以中国历史七年级下册《北宋和辽、西夏的和战》（冀人版）一课的课堂教学为例，谈谈如何进行巧妙设计，促进学生主动发展，创设充满生命力的课堂，以资大家批评指正。
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