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应首都服务业对高端技术技能人才的需求，自2015年起，由北京市教育局主导，在多家职业学院开办“贯通培养实验项目”，其目的是弱化高考指挥棒，打破原有的高中应试教育，为首都服务业培养高端技术技能人才。在创新的教育模式下，更加需要在英语教学中突出对学生人文素养的培养。以打造真正能够适应首都服务业需求的高素质人才，本文就如何将人文素养培养融入英语教学进行探讨。