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移动教学App是当前“互联网+”背景下教育教学改革的重要媒介手段,但在具体教学过程中仍存在信息不对称、网络课程教学设计与线下学习脱节、教和学的环节缺乏有效激励和课程考核效率不高等问题。现探讨“互联网+”背景下移动教学的特点,以及在教学过程中所存在的问题,并针对线上线下混合移动教学模式的可行性进行分析。