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通过对＂永嘉县三塘隧洞分洪应急工程＂复杂地层（含碎石粉质粘土层下卧较厚的淤泥层,且土层变化大,孤石凌乱分布）高边坡处理的分析与研究,在水泥搅拌桩、砼灌注桩、碎石桩等常用处理方法不佳或无效的情况下,提出了采用高压旋喷桩复合土处理边坡稳定的新思路,并介绍了其计算方法及实践成果。
含石软土高边坡稳定处理的研究与实践
【摘 要】
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通过对＂永嘉县三塘隧洞分洪应急工程＂复杂地层（含碎石粉质粘土层下卧较厚的淤泥层,且土层变化大,孤石凌乱分布）高边坡处理的分析与研究,在水泥搅拌桩、砼灌注桩、碎石桩等常用处
【机 构】
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浙江省水利水电工程局,浙江省水利水电技术咨询中心
【出 处】
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中国水运(下半月)
【发表日期】
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2014年9期
其他文献
摘 要：自主是贯穿语文教育始终的活灵魂，合作、交流是完善个性的策略，完满个性是创新和实践的基础。方法比知识更重要，教师工作的意义不仅要帮助学生建立起“知识树”，更重要的是要帮助学生建立起“方法树”，这样学生的“学习之树”才会枝繁叶茂，长成参天之才。 关键词：自主、交流、合作；创新思维方式；完满个性 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）19-0104-02
摘 要：在计算机应用基础课程中指导学生运用问题式学习方法开展学习，教学过程由创设情境、提出问题、分析问题、解决问题、总结评价五个环节组成；为学生建立支持性学习环境，通过独立学习、小组讨论、小助教等形式开展学习。实践结果表明，问题式学习方法有助于发挥学生的创造力，有助于学生转变学习态度、改善学习习惯、提高学习成绩，有助于培养学生交流合作的能力，从而提高学生处理问题的能力。 关键词：中职学生；计算机