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目的:探讨健康教育在宫颈癌、乳腺癌筛查中的应用及价值。方法:选择适龄女性1 200例,分为对照组和健康教育组。对照组采取常规健康指导,健康教育组采用全面健康教育,比较两组干预效果。结果:健康教育组对宫颈癌、乳腺癌疾病知识的认知率、参与筛查的积极性评分、健康教育满意评分和疾病筛查率均高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育在宫颈癌乳腺癌筛查中的应用价值高,有利于提升女性对宫颈癌、乳腺癌的认知水平,提高其参与筛查的积极性和对健康教育的满意度。