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【摘 要】
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在小学数学教学中,开发学生潜在能力,必须实施民主教学;必须善于创设情境,保持学生高昂的学习情绪;必须实行启发式教学;必须掌握小学生的学习心理,激励学生自主学习.
【机 构】
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赤峰市红山区第十七小学
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2006年2期
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