【摘 要】
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在高职英语教学中,现有的评价体系忽视学生的主动性和创造性,不能适应教育教学的实际需要,有必要改变这种情况,构建多元化的评价体系。文章介绍了高职英语教学中多元化评价体
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在高职英语教学中,现有的评价体系忽视学生的主动性和创造性,不能适应教育教学的实际需要,有必要改变这种情况,构建多元化的评价体系。文章介绍了高职英语教学中多元化评价体系的构建思路、实施方案、试行效果,希望能够引起人们对这一问题的进一步关注,能够对构建高职英语教学中多元化评价体系发挥指导作用。
In higher vocational English teaching, the existing evaluation system ignores students’ initiative and creativity and cannot adapt to the actual needs of education and teaching. It is necessary to change this situation and build a diversified evaluation system. The article introduces the construction of a diversified evaluation system in English teaching in higher vocational colleges, the implementation of the program, the trial results, hoping to arouse people’s attention to this issue, and can play a guiding role in constructing a diversified evaluation system in higher vocational English teaching.
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