【摘 要】
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新课改下,只有突破旧的教学观念,突出学生的主体地位,建立自主、开放、和谐发展的教学模式,才能实现小学数学课堂中多媒体教学最优化的运用.让多媒体的介入真正服务于教育教
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新课改下,只有突破旧的教学观念,突出学生的主体地位,建立自主、开放、和谐发展的教学模式,才能实现小学数学课堂中多媒体教学最优化的运用.让多媒体的介入真正服务于教育教学工作,为教育的飞速发展奠定基础.
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