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在低年级的课堂教学活动中,对学生的言语、思想和行为等方面进行肯定和表扬,有利于提高学生的自我认知能力,在课堂中适当的、及时的进行表扬,能够充分的调动课堂气氛,激发学生的学习动机。因此,表扬在低年级的课堂中十分重要。
浅析低年级课堂教学的表扬策略
【摘 要】
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在低年级的课堂教学活动中,对学生的言语、思想和行为等方面进行肯定和表扬,有利于提高学生的自我认知能力,在课堂中适当的、及时的进行表扬,能够充分的调动课堂气氛,激发学
【机 构】
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石门实验中学附属小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2016年32期
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