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以教师为主导、以学生为主体营造的民主、平等的师生、生生合作学习，可以激发学生特有的少年热情。本文通过激发兴趣、课堂音乐体验、音乐教学实践中知行合一三种形式学习，在音乐教学课堂中运用合作学习模式可以活跃学习气氛、加快音乐学习进程与提高音乐教学效率。
试析如何激活初中音乐课堂教学
【摘 要】
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以教师为主导、以学生为主体营造的民主、平等的师生、生生合作学习，可以激发学生特有的少年热情。本文通过激发兴趣、课堂音乐体验、音乐教学实践中知行合一三种形式学习，在音
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区齐贤镇中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年8期
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