【摘 要】
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针对高中地理教学中各版教材的应用对新课程理念落实不够的现状,以“必修1”中的“时差”为例,从选择恰当地理教学内容、满足多样地理学习要求、设计趣味地理探究问题、营造
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针对高中地理教学中各版教材的应用对新课程理念落实不够的现状,以“必修1”中的“时差”为例,从选择恰当地理教学内容、满足多样地理学习要求、设计趣味地理探究问题、营造有效信息技术环境和开展多元学习评价五个方面进行开发实践,提升基于新课程理念的各版教材开发效益。
Aiming at the current situation that the application of the various textbooks in high school geography teaching is not enough to implement the new curriculum concept, taking “Time Difference ” in “compulsory 1 ” as an example, from choosing the appropriate teaching content to meet various geography learning requirements, designing Interest geography to explore the problem, to create an effective information technology environment and carry out multi-learning evaluation of five aspects of development and practice, based on the concept of the new curriculum to enhance the effectiveness of the development of various versions of textbooks.
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