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在近二十年的英语教学过程中,我发现一些学生对英语的学习态度,往往由极感兴趣逐渐变化到不感兴趣,甚至于厌烦,最后失去学习信心,出现两极分化
对初二学生学英语出现两极分化的思考及对策初探
【摘 要】
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在近二十年的英语教学过程中,我发现一些学生对英语的学习态度,往往由极感兴趣逐渐变化到不感兴趣,甚至于厌烦,最后失去学习信心,出现两极分化
【机 构】
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涿州市清凉寺中学河北涿州072750
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2007年8期
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