【摘 要】
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2004年秋,我面向全市开了一堂新教材研讨课,内容是新教材高一Unit5The Silver Screen的第一课时(热身导入部分),同时这堂课也被推荐为上海华东师范大学继续教育的示范课。这
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2004年秋,我面向全市开了一堂新教材研讨课,内容是新教材高一Unit5The Silver Screen的第一课时(热身导入部分),同时这堂课也被推荐为上海华东师范大学继续教育的示范课。这节课从教案设计、施教过程到教学效果而言,都获得了观摩老师的一致好评。然而只有通过反思,作为课程改革主体的教师才能提高素质。
In the autumn of 2004, I opened a new textbook discussion class for the whole city, which was the first lesson of the new textbook, Unit 1 The Silver Screen (the warm-up section), and this class was also recommended as the demonstration class for continuing education at East China Normal University in Shanghai. . In this lesson, from the lesson planning and teaching process to the teaching effect, they all received the praise of the teacher. However, it is only through reflection that teachers who are the subject of curriculum reform can improve their quality.
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