用“补白”艺术点亮语文阅读教学

• 作 者: 张华
• 机 构: 河南省鹿邑县教育体育局基础教育教研室,河南鹿邑,477200
• 出 处: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 发表日期: 2021年1期
• 关键词: 语文阅读教学 留白 补白

语文阅读教学中的“补白”是教师的一种专业技能，是教师针对文本的“表达空白”，指导学生利用多种学习手段，对文本n“空白”进行再创造、提高学生阅读能力的一种操作技巧。语文阅读教学中的“补白”具有重要作用，可以引领学生抓住“言犹尽而意无n穷”的“留白”，实现深度解读教材，深入理解文本，提高学生核心素养和阅读教学质量。语文阅读教学可以在背景处补白，在标点处“补n白”，在情节处“补白”，在结尾处“补白”。