【摘 要】
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英语课程标准强调,英语教学要注重对学生学习认知过的了解,突出语言表达、互动交流、思维品质等多样化、开放化、发展性等形成评价,这不仅有助于提升英语教学的效率,更是促进
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英语课程标准强调,英语教学要注重对学生学习认知过的了解,突出语言表达、互动交流、思维品质等多样化、开放化、发展性等形成评价,这不仅有助于提升英语教学的效率,更是促进教师全面了解学生学习认知感悟体验的有效途径.由此可见,突出学生英语学习认知需要,从语言表达运用过程中评价学生,聚焦问题探求破解策略,发现闪光点,多加激励肯定,能在客观全面了解学生英语学习认知心理的基础上及时调整教学策略,让学生融入课堂丰富认知思维情感.这种形成与激励评价,不仅能唤醒学生主动探知的意识,更有助于学生在大胆尝试中不断提高自身英语学习综合运用的技能水准.
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