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在职业技术学校里，家电专业的教学往往只注重理论知识的教学，不太注重技能训练课的教学，尤其是教授彩电维修时，由于维修技术要求较高，并且危险性较大，因此实训课几乎没有开设。笔者长期从事家电专业教学，担任彩电维修实训课的教学任务，逐步探索出了一套较为行之有效的彩电维修实训课的 “六阶段”教学法，即将教学分为“识图→识物→质检→测试→故障模拟检修→社会实践”等六个阶段。
一、识图阶段
识图即教会学生看懂彩电电路图纸，这是学生熟练掌握彩电维修技能的前提。为了更好地让学生学会看懂彩电电路图纸，可从三个方面进行教学。
1.讲解实训用彩电的原理方框图
（1）绘出原理方框图；
（2）讲解各单元方框的作用及其核心元器件；
（3）讲解信号流程与电源供路。
2.讲解实训用彩电的电路图纸
（1）根据原理方框图讲解各级电路的组成、功能及其核心元器件；
（2）讲解各级电路中各个元器件的功能名称及其参数要求；
（3）讲解整机信号流程与电源供电走向。
3.看懂其他彩电的电路图纸
指导学生学会依据实训用彩电的电路图纸来看懂其他彩电的电路图纸，并适时给予解疑释惑。
二、识物阶段
识物即教会学生根据实训用彩电电路图纸来认识实训用彩电的电路板，具体包括：认识各级电路中的主要元器件及其外围元器件的结构、参数及其位置分布等；看懂各级电路中各个元器件之间的电路连接关系；弄清各级电路的位置排列关系。
三、质检阶段
质检即教会学生使用万用表电阻档断路、在路质检实训用彩电中各级电路的主要元器件，具体包括以下步骤：
第一，质检开关稳压电源中主要元器件：电源开关、保险丝、消磁电阻、 300V桥式整流二极管、 300V滤波电解电容器、电源开关管、比较管、脉冲调整管、稳压二极管、光电耦合器、开关脉冲变压器、各路直流电压输出整流二极管等；
第二，质检小信号处理电路中主要元器件：高频调谐器、预中放管、声表面滤波器、图像中周、伴音中周、集成块等；
第三，质检伴音功放集成块、场输出集成块；
第四，质检行推动管、行推动变压器、行输出管、行输出变压器等；
第五，质检视放管、偏转线圈、CPU集成块、存储器、扬声器、面板轻触按键开关、微调电位器等；
第六，质检一些大功率电阻、限流电阻、保险电阻等。
四、测试阶段
测试即教会学生使用万用表和示波器对实训用彩电进行相关测量与调试，具体包括以下内容。
1.使用万用表电阻档在路测量相关电阻，并做好记录
（1）合上电源开关，万用表选用×10Ω电阻档测量电源插头两脚间的电阻值；
（2）万用表选用×1KΩ电阻档在路测量 300V桥式整流二极管的正反向电阻；
（3）万用表选用×1KΩ电阻档在路测量 300V滤波电解电容器的正反向电阻；
（4）万用表选用×1KΩ或×100Ω电阻档在路测量 110V、 25V、 16V、 12V、 5V、 180V等各路直流电压正端的对地正反向电阻；
（5）万用表选用×1KΩ或×100Ω电阻档在路测量彩电中各个集成块的各脚的对地正反向电阻；
（6）万用表选用×1KΩ或×100Ω或×10Ω电阻档在路测量彩电中各个大功率电阻、限流电阻、保险电阻的电阻值，其测量值应等于或略小于其标称值。
2.教会学生使用万用表电压档测量相关电压，并做好记录
（1）测量开关稳压电源中 300V点处电压、电源开关管基极电压、脉冲变压器次级各路直流输出电压；
（2）测量预中放管的各极电压；
（3）测量各个集成块的各脚的电压（包括静态值与动态值）；
（4）测量高频调谐器各脚的电压；
（5）测量行推动管及行输出管的各极电压；
（6）测量三个视放管的各极电压；
（7）测量彩管电子枪的灯丝电压、三个阴极电压与加速极电压。
3.教会学生使用万用表电流档测量相关电流，并做好记录
（1）测量行电流；
（2）测量场输出电流；
（3）测量伴音功放电流。
4.教会学生进行相关调试，并做好记录
（1）给彩电开关稳压电源接假负载（60W或100W灯泡），调节主电压调节电位器并监测主电压 110V的变化范围；
（2）调节场幅电位器并观察图像上下幅度的变化情况；
（3）分别调节场中心、行中心调节器并观察图像的上下、左右位置的偏移情况；
（4）分别调节副亮度、副对比度、副色饱和度并观察图像的变化情况；
（5）调节场频电位器并观察图像的上下同步情况；
（6）调节行频电位器并观察图像的水平同步情况。
还有就是教会学生使用示波器监测彩电中关键点的信号波形，教会学生依据彩电使用说明书使用彩电，并熟练掌握彩电的使用方法。
五、故障模拟检修阶段
在经过上面的识图、识物、质检、测试等四个阶段之后，学生已有一定的彩电知识基础与实际操作经验，所有这些都为学生安全顺利地进入故障模拟检修阶段打下了坚实的基础。为了让学生更好地度过该阶段，该阶段的教学应包括以下内容：
一是讲解实训用彩电中各级电路的易损元件、常见故障及其检修程序等；
二是讲解彩电的常用维修方法：电压法、电流法、电阻法、比较法、代换法、跟踪法、补焊法等等；
三是故障模拟教学：指导学生分别在各级电路中人为地断开或短接某个元件后，通电观察彩电故障现象，并测量相关点电压或测试相关点信号波形等，并做好记录，同时进行因果分析。该部分的教学有利于学生加深对电路的原理性的理解，进一步提高感性认识。
四是故障模拟检修教学：
第一步，老师预先在彩电中暗中设置故障点：断开或短接某个元件；变换某个电阻或电容的参数；将某个三极管或二极管装错；将坏元件代换原正常元件。
第二步，指导学生根据故障现象进行故障分析并着手解决排除故障。
第三步，指导学生写好检修报告，报告内容包括：故障现象；故障部位；检修过程；因果分析。
六、社会实践阶段
该阶段的目的在于锻炼学生彩电维修的实战经验，进一步提高学生的彩电维修技能，包括以下内容：
向学生讲解彩电中常见的英文的含义；
向学生讲解社会上流行的几种品牌彩电的电路图纸；
向学生讲解数码彩电的总线进入方法与数据调整方法；
成立彩电维修服务社，利用课余时间、双休日、节假日与寒暑假组织并指导学生分成几个小组进行广泛的彩电便民维修活动，并要求学生做好维修笔记；
定期组织学生将维修笔记进行整理，并进行定性分析，以便更好地用于彩电维修中去；
鼓励学生二至三人一组走向社会，挨家串户进行彩电上门维修活动。
总之，经过上述六个阶段的教学之后，彩电维修实训课可取得较为满意的效果。至于每个阶段的教学需用多少课时，则必须根据实际情况，以学生真正掌握操作技能与完成任务为准则。
（作者单位：江西赣州技师学院）
一、识图阶段
识图即教会学生看懂彩电电路图纸，这是学生熟练掌握彩电维修技能的前提。为了更好地让学生学会看懂彩电电路图纸，可从三个方面进行教学。
1.讲解实训用彩电的原理方框图
（1）绘出原理方框图；
（2）讲解各单元方框的作用及其核心元器件；
（3）讲解信号流程与电源供路。
2.讲解实训用彩电的电路图纸
（1）根据原理方框图讲解各级电路的组成、功能及其核心元器件；
（2）讲解各级电路中各个元器件的功能名称及其参数要求；
（3）讲解整机信号流程与电源供电走向。
3.看懂其他彩电的电路图纸
指导学生学会依据实训用彩电的电路图纸来看懂其他彩电的电路图纸，并适时给予解疑释惑。
二、识物阶段
识物即教会学生根据实训用彩电电路图纸来认识实训用彩电的电路板，具体包括：认识各级电路中的主要元器件及其外围元器件的结构、参数及其位置分布等；看懂各级电路中各个元器件之间的电路连接关系；弄清各级电路的位置排列关系。
三、质检阶段
质检即教会学生使用万用表电阻档断路、在路质检实训用彩电中各级电路的主要元器件，具体包括以下步骤：
第一，质检开关稳压电源中主要元器件：电源开关、保险丝、消磁电阻、 300V桥式整流二极管、 300V滤波电解电容器、电源开关管、比较管、脉冲调整管、稳压二极管、光电耦合器、开关脉冲变压器、各路直流电压输出整流二极管等；
第二，质检小信号处理电路中主要元器件：高频调谐器、预中放管、声表面滤波器、图像中周、伴音中周、集成块等；
第三，质检伴音功放集成块、场输出集成块；
第四，质检行推动管、行推动变压器、行输出管、行输出变压器等；
第五，质检视放管、偏转线圈、CPU集成块、存储器、扬声器、面板轻触按键开关、微调电位器等；
第六，质检一些大功率电阻、限流电阻、保险电阻等。
四、测试阶段
测试即教会学生使用万用表和示波器对实训用彩电进行相关测量与调试，具体包括以下内容。
1.使用万用表电阻档在路测量相关电阻，并做好记录
（1）合上电源开关，万用表选用×10Ω电阻档测量电源插头两脚间的电阻值；
（2）万用表选用×1KΩ电阻档在路测量 300V桥式整流二极管的正反向电阻；
（3）万用表选用×1KΩ电阻档在路测量 300V滤波电解电容器的正反向电阻；
（4）万用表选用×1KΩ或×100Ω电阻档在路测量 110V、 25V、 16V、 12V、 5V、 180V等各路直流电压正端的对地正反向电阻；
（5）万用表选用×1KΩ或×100Ω电阻档在路测量彩电中各个集成块的各脚的对地正反向电阻；
（6）万用表选用×1KΩ或×100Ω或×10Ω电阻档在路测量彩电中各个大功率电阻、限流电阻、保险电阻的电阻值，其测量值应等于或略小于其标称值。
2.教会学生使用万用表电压档测量相关电压，并做好记录
（1）测量开关稳压电源中 300V点处电压、电源开关管基极电压、脉冲变压器次级各路直流输出电压；
（2）测量预中放管的各极电压；
（3）测量各个集成块的各脚的电压（包括静态值与动态值）；
（4）测量高频调谐器各脚的电压；
（5）测量行推动管及行输出管的各极电压；
（6）测量三个视放管的各极电压；
（7）测量彩管电子枪的灯丝电压、三个阴极电压与加速极电压。
3.教会学生使用万用表电流档测量相关电流，并做好记录
（1）测量行电流；
（2）测量场输出电流；
（3）测量伴音功放电流。
4.教会学生进行相关调试，并做好记录
（1）给彩电开关稳压电源接假负载（60W或100W灯泡），调节主电压调节电位器并监测主电压 110V的变化范围；
（2）调节场幅电位器并观察图像上下幅度的变化情况；
（3）分别调节场中心、行中心调节器并观察图像的上下、左右位置的偏移情况；
（4）分别调节副亮度、副对比度、副色饱和度并观察图像的变化情况；
（5）调节场频电位器并观察图像的上下同步情况；
（6）调节行频电位器并观察图像的水平同步情况。
还有就是教会学生使用示波器监测彩电中关键点的信号波形，教会学生依据彩电使用说明书使用彩电，并熟练掌握彩电的使用方法。
五、故障模拟检修阶段
在经过上面的识图、识物、质检、测试等四个阶段之后，学生已有一定的彩电知识基础与实际操作经验，所有这些都为学生安全顺利地进入故障模拟检修阶段打下了坚实的基础。为了让学生更好地度过该阶段，该阶段的教学应包括以下内容：
一是讲解实训用彩电中各级电路的易损元件、常见故障及其检修程序等；
二是讲解彩电的常用维修方法：电压法、电流法、电阻法、比较法、代换法、跟踪法、补焊法等等；
三是故障模拟教学：指导学生分别在各级电路中人为地断开或短接某个元件后，通电观察彩电故障现象，并测量相关点电压或测试相关点信号波形等，并做好记录，同时进行因果分析。该部分的教学有利于学生加深对电路的原理性的理解，进一步提高感性认识。
四是故障模拟检修教学：
第一步，老师预先在彩电中暗中设置故障点：断开或短接某个元件；变换某个电阻或电容的参数；将某个三极管或二极管装错；将坏元件代换原正常元件。
第二步，指导学生根据故障现象进行故障分析并着手解决排除故障。
第三步，指导学生写好检修报告，报告内容包括：故障现象；故障部位；检修过程；因果分析。
六、社会实践阶段
该阶段的目的在于锻炼学生彩电维修的实战经验，进一步提高学生的彩电维修技能，包括以下内容：
向学生讲解彩电中常见的英文的含义；
向学生讲解社会上流行的几种品牌彩电的电路图纸；
向学生讲解数码彩电的总线进入方法与数据调整方法；
成立彩电维修服务社，利用课余时间、双休日、节假日与寒暑假组织并指导学生分成几个小组进行广泛的彩电便民维修活动，并要求学生做好维修笔记；
定期组织学生将维修笔记进行整理，并进行定性分析，以便更好地用于彩电维修中去；
鼓励学生二至三人一组走向社会，挨家串户进行彩电上门维修活动。
总之，经过上述六个阶段的教学之后，彩电维修实训课可取得较为满意的效果。至于每个阶段的教学需用多少课时，则必须根据实际情况，以学生真正掌握操作技能与完成任务为准则。
（作者单位：江西赣州技师学院）