六西格玛管理对神经外科老年住院患者肺部感染及负性情绪的影响

来源 :国际老年医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alyue_wang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨六西格玛管理应用于神经外科老年住院患者中对肺部感染及负性情绪的影响.方法 选取2016年3月 ~2017年3月我院神经外科收治行六西格玛管理的老年住院患者54例作为观察组,选取2015年2月 ~2016年2月我院神经外科收治行传统管理的老年住院患者54例作为对照组,对比两组肺部感染、 负性情绪、 服务质量等指标.结果 观察组肺部感染率、 总并发症发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组管理后汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、 汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分均低于对照组,差异显著,有统计学意义(P<0.001);观察组操作实施、 无菌意识、 宣教与沟通、 服务态度评分均高于对照组,差异显著,有统计学意义(P<0.001).结论 六西格玛管理应用于神经外科老年住院患者中效果显著,可有效预防肺部感染,缓解负性情绪,提高服务质量.
其他文献
口算是学习数学的基础,口算能力的高低,直接影响了学生的运算能力,一个学生的计算正确率的高低,与他口算能力的强弱是成正比例的.
以陶行知先生的生活教育思想为指导,从营造阅读氛围、创设阅读情境、设计阅读作业这三方面入手,就如何用“生活”扣响小学语文阅读教学之门,实现小学语文阅读生活化教学进行
拼音是小学生学习语文的基础内容,在语文教学中起着重要的作用.在组织拼音教学活动的时候,教师要立足该内容的教学特点和学生的学习特点,采取多样的策略激发学生的学习兴趣,
实验稿指出:小学英语教学评价的主要目的不但要激励学生的学习兴趣和积极性.而且在英语课堂教学过程中以形成性评价为主,以学生平时参与各种英语教学活动所表现出的兴趣、态
计算机多媒体在教学中的运用,将改变了传统的教与学方法,加强直观教学,教学中充分利用多媒体,用动态的音、形、画使教学更形象、生动,促使学生理解和感染.
随着新课改的不断推广,培养小学生的语文阅读能力越来越受到教师的重视.语文作为一门基础学科,阅读能力的高低决定着学生的综合素质.因此学生可以通过阅读搜集资料、认识世界
师生互动简单来说是教学活动中师生之间相互沟通交流,相比于老一套的教学模式来说是一个很大的进步.这一活动模式旨在为小学生提供一个良好的学习环境,从而提升个人素养.主要
阅读和写作是语文教学中非常重要的两个部分,阅读和写作是相辅相成、相互促进的关系.在语文教学中,教师要能够正确认识两者之间的关系,充分利用读写结合的特点,进一步有效开
2004年综合实践活动课程进入我校课程表.在进修学校的指导下,我校成立了综合实践活动领导小组,制定了课程实施方案和计划,出台了、、等8个配套制度.
识字是全面提高读、写、听、说语文能力的基础,汉字的构成既复杂又简单,既乏味又有趣,所以在小学低年级阶段,识字教学尤为重要.低年级语文教学中考虑教法时必须明确:如何遵循
期刊