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语境不同，则同一言语表达方式会产生不同的含义。语境是人们使用语言时的思维背景。语言表达脱离了语言情境就会失去意义。因此，提高学生根据不同的语境运用语言的能力，是英语教学的主要任务之一，也是英语教学改革的关键所在。那么如何运用英语情境教学呢？
初中英语情境教学初探
【摘 要】
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语境不同，则同一言语表达方式会产生不同的含义。语境是人们使用语言时的思维背景。语言表达脱离了语言情境就会失去意义。因此，提高学生根据不同的语境运用语言的能力，是英语教学的主要任务之一，也是英语教学改革的关键所在。那么如何运用英语情境教学呢？ 一 注重校园整体英语环境的创设 学校可以设定某个月份为英语活动月，在这个月中校园里简单的交流都用英语，如每天早上当英语老师走到校门口时，门口值日的
【机 构】
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内蒙古通辽市奈曼旗实验中学 内蒙古 通辽 028000
【出 处】
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民风(上半月)
【发表日期】
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2013年4期
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