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本文基于互动视角论述高中英语读后续写的教学策略,提出设计互动阅读教学、鼓励生生积极互动、加强师生互动、优化互动过程、借助互动理清脉络丰富情节等做法,旨在有效提升学生的阅读水平和写作能力.
基于互动视角的高中英语读后续写教学策略
【摘 要】
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本文基于互动视角论述高中英语读后续写的教学策略,提出设计互动阅读教学、鼓励生生积极互动、加强师生互动、优化互动过程、借助互动理清脉络丰富情节等做法,旨在有效提升学生的阅读水平和写作能力.
【机 构】
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福建省漳平第一中学
【出 处】
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广西教育（中等教育）
【发表日期】
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2021年6期
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