【摘 要】
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随着中小学素质改革进程的不断推进，对中小学教师的教育能力也有了新的评估标准，高等师范院校也开始进行了现代教育技术方面的改革，制定了现代教育技术（以下简称《技术》）公共课的
【机 构】
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江西省吉安市井冈山大学,江西 吉安,343009
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随着中小学素质改革进程的不断推进，对中小学教师的教育能力也有了新的评估标准，高等师范院校也开始进行了现代教育技术方面的改革，制定了现代教育技术（以下简称《技术》）公共课的教学方面改革。基于《技术》对公共课程教学的现状进行考察和分析，结合现在的教学要求，提出了课堂教育与网络教学相结合的观点，教师在教学的过程中应该改变传统的教学模式，将理论教育与实践相结合，注重对学生学习能力的培养，这样就解决了师范院校关于教育技术能力培养方面的难点，提升了师范生的教育技术水平。
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