【摘 要】
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目的:分析研究社区糖尿病护理中健康教育的临床价值.方法:本次研究患者为2014年3月至2015年3月期间社区门诊收治的糖尿病患者120例,根据随机数字表法对患者进行随机分组,每组
【机 构】
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宁波市江北区孔浦街道社区卫生服务中心 浙江宁波 315021
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目的:分析研究社区糖尿病护理中健康教育的临床价值.方法:本次研究患者为2014年3月至2015年3月期间社区门诊收治的糖尿病患者120例,根据随机数字表法对患者进行随机分组,每组60例患者,两组患者均接受常规护理,主要包括饮食护理、基础护理、药物指导等方面.观察组在接受常规护理的同时进行健康教育护理干预,两组患者在护理干预前后进行问卷调查,了解患者相关疾病知识的掌握情况,对患者护理干预后的血糖、糖化血红蛋白进行检测并比较两组间差异情况.结果:患者在健康教育前比较对于糖尿病相关知识了解甚少,组间比较无差异(P>0.05),经过健康教育后观察组患者对于糖尿病相关知识比较明显升高,且得分高于对照组(P<0.05),统计学差异显著;观察组空腹血糖下降更为明显,糖化血红蛋白指标也得到改善,观察组糖化血红蛋白指标下降更为显著,(P<0.05)两组间数据差异具有可比性.结论:根据社区糖尿病患者的具体情况有针对性的开展护理健康教育干预,对于患者血糖和血红蛋白改善效果明显,且患者疾病相关知识知晓率提高,值得在临床中应用.
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