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多媒体的有效使用，不但调动了学生学习积极性，而且最大程度地提高了学生学习过程参与度和学习效率，从而使得技术资源与语言学习最大程度优化结合，对于英语学科教学产生积极深远的影响。教师要充分利用好这一技术优势，在英语课堂教学中，对教学环节处理、策略运用、课堂教后评价等方面完善改进，并进一步优化学习环节，突出课堂重难点，最终实现课堂教学目标。