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新时期教师进修学校功能定位发生巨变，区域网络教学资源中心建设也要与时俱进。依照本文提出的教育科研成果金字塔模型，课例应该是区域网络教学资源的重要内容和整合其他各类资源的分类索引纲目。在建设区域网络教学资源中心时，要明确课例的类型、撰写要求及各类课例的价值，要多渠道征集课例，要清晰课例服务平台设计思路，要根据实际条件研修课例。