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办学办的是一种精神，一种文化，这种精神文化的特质就是学校的办学特色。几年来，结合学校自身发展，我们提出了“开展自主教育，铸造华一精神”的长远构想，并对其内涵、个性和内容加以诠释，将“自主教育”理念内化为教师的自觉行为，落实在教育教学实践中，为学生的终身发展奠基。一、构建“自主教育”办学特色的理性思考所谓自主教育，是一种通过教育教学过程、教与学问互动，发掘师生健康的主体意识，反思内求，培养独立精神和创造精神，使师生在各自的领域不断由“客我”向“主我”转化，以积极主动的姿态学会生存、学会学习、学会负责、学会追