【摘 要】
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经济和社会在快速发展,教育改革的要求也在随之发生变化,逐步由传授知识为主到教育学生为主,形成良好的教育管理模式.中学阶段是人一生中关键而又有特色的时期,是人一生中黄
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经济和社会在快速发展,教育改革的要求也在随之发生变化,逐步由传授知识为主到教育学生为主,形成良好的教育管理模式.中学阶段是人一生中关键而又有特色的时期,是人一生中黄金时代的开端.这一阶段,初中生表现出极强的自尊心和强烈的独立意识,并且思维敏感,极易受到周围环境的影响,在这种背景下,学校就要承担起教育学生的重要责任,让他们分清是非、善恶、曲直,成长为国家需要的高素质人才.从校长的角度出发,针对初中生的心理特点提出几点关于教育管理人本化的途径与方法.
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