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目的:研究“PBL”这一教学方法在医学影像学领域当中的运用价值,并探析国内医学教育方式的基本状况及此教学模式推广中出现的各类问题,为医学影像学教育水平的提升创造条件.手段:主要借助调查问卷和观察对照组等项的考察成绩做出研究.结论:PBL教育模式有助于学生综合素质及交际水平的提升,增强课堂教学效果.