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本文从增强学生专业素养、提高学生创新素养两方面,论述了物理学史在高校物理教学中的重要作用。并基于此,分别通过根据物理学史,让学生在历史中学习理论;在实践教学中,提高学生的专业操作技能;在习题训练中,夯实学生的专业基础知识等有效路径,优化了高校物理教学模式。旨在能够让学生真正理解物理概念、掌握基本规律和方法。