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在教育部提出的＂卓越工程师教育培养计划＂改革的背景下,公共计算机课程如何实现服务于＂卓越工程师教育培养计划＂,为不同工科专业培养具备较强信息应用能力的学生,是当前入选＂卓越计划＂的高校所面临的一个亟须研究与解决的问题。本文以宁波工程学院为例,在分析地方本科高校公共计算机课程现状的基础上,提出了对公共计算机课程进行教学改革的一些建议,以服务于＂卓越计划＂相关专业的教学目标。