【摘 要】
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初中语文的知识已经涵盖了大量的古文信息,是传统文化的传播载体,初中时期学生对于传统文化的理解不深,受到时间与空间的制约限制,学生很少能够独立的在不借助注释的情况下,
【机 构】
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辽宁省东港市第四中学 辽宁东港 118301
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初中语文的知识已经涵盖了大量的古文信息,是传统文化的传播载体,初中时期学生对于传统文化的理解不深,受到时间与空间的制约限制,学生很少能够独立的在不借助注释的情况下,去分析相应的古文知识内容,此时教师应结合学生的文化层次,逐步的帮助学生填补对传统文化的了解,学生不仅能够了解我国的传统文化内容,还自然而然的受到传统文化的熏陶,获得健康积极的价值理念,具备基本的仁义礼智信君子品格.
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