【摘 要】
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数学课堂教学是师生之间的一种数学思想和文化的交流,我们常常为课堂上师生碰撞出的数学思维火花感到高兴,同时也为课堂里出现的奇思妙想感到兴奋.高兴和兴奋之余我们静下心
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数学课堂教学是师生之间的一种数学思想和文化的交流,我们常常为课堂上师生碰撞出的数学思维火花感到高兴,同时也为课堂里出现的奇思妙想感到兴奋.高兴和兴奋之余我们静下心来思考,发现课堂里有的想法不那么自然,人为雕琢的痕迹很浓.不自然的东西,都不是最好的,要达到数学思维?
Math classroom teaching is a kind of mathematical thought and cultural exchange between teachers and students, and we are often excited about the spark of mathematical thinking that teachers and students collide in the classroom, and are also excited about the whimsy that appears in the classroom. Excitement aside, we stop and think, and found that some ideas in the classroom are not so natural, traces of man-made carving is very strong.Non-natural things, are not the best, to achieve mathematical thinking?
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