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作为教师，课堂教学是我们的生命线，如何使课堂有效、多元、创新、生态，是值得我们关注的话题。而现阶段小学语文教学主要以单篇教学为主，教学过分依赖教材和备课资料，学生阅读量少，阅读能力不强，教与学的过程缺乏整体性和系统性，存在散乱无序、容量不足、灵活性差、耗时长、效率低、机械性重复教学等问题。
“五板块八课型”教学框架模式的构建
【摘 要】
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作为教师，课堂教学是我们的生命线，如何使课堂有效、多元、创新、生态，是值得我们关注的话题。而现阶段小学语文教学主要以单篇教学为主，教学过分依赖教材和备课资料，学生阅读量少
【机 构】
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兰州市七里河区王家堡小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2018年21期
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