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传统课堂与线上教学是符合“互联网+”时代背景下的一种教学模式，以互联网教育平台为依托，促进教育资源的重新配置与整合，成为未来解决教育资源分配难题与实现教育公平的有力举措。与此同时，当传统课堂与线上教学一体化过程中存在着教材不统一，线上线下难交流，教学分工不均衡，搭建平台成本高等问题。优化策略为：以区域化发展为基础，构建区域学习共同体；以学校为主体，打造专业化教师队伍，为线上、传统课堂教师创造全方位交流机会，促进教师专业化发展；从区域共同发展、教师队伍建设和投入资金三方面打破线上线下教学一体化发展困境，实现