【摘 要】
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一“.活动”内容的特点透析纵观地理新教材中的“活动”内容,就其特点可分为以下几类:1、巩固类。如“2.1课的活动:为什么说对流层与人类关系最密切?为什么几乎全部的水汽、
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一“.活动”内容的特点透析纵观地理新教材中的“活动”内容,就其特点可分为以下几类:1、巩固类。如“2.1课的活动:为什么说对流层与人类关系最密切?为什么几乎全部的水汽、固体杂质都集中在对流层?为什么说平流层是人类生存环境的天然屏障?3.1课的活动2:为什么说海洋是大气的主要热源和水源?……”等,这类活动往往是对课文
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