【摘 要】
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初中阶段的数学教学教师有着更加明确的数学教学目标,在提高学生们数学基础知识的同时,也要对于学生们的数学思维培养给予更加充分的关注,让学生们使用更加明确的数学观点来
【机 构】
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吉安市第八中学 江西 343000
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初中阶段的数学教学教师有着更加明确的数学教学目标,在提高学生们数学基础知识的同时,也要对于学生们的数学思维培养给予更加充分的关注,让学生们使用更加明确的数学观点来进行数学问题解决,从而利用数学思维来构建一个更加系统的数学知识体系,帮助学生们打下更加坚固的数学学习基础.本文就从目前的数学实际情况出发,来进行数学教学策略的探索,从不同的角度来探索如何培养学生们的数学思维,给学生们带来更加明显的数学学习水平提升,构建一个更加高质量的初中数学课堂教学.
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