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初中化学有效教学是有法可循的,即链接学生的生活创设情境,借助于问题导学,能够有效启发学生关注生活、思考生活中的化学现象;借助于演示实验创设情境,能够有效激活学生思维,提升学生的科学素养;布置任务创设情境,能够有效调动学生的学习参与度,引导学生在自主探究过程中实现对化学知识深层次的认识。
初中化学有效教学的三个立足点
【摘 要】
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初中化学有效教学是有法可循的,即链接学生的生活创设情境,借助于问题导学,能够有效启发学生关注生活、思考生活中的化学现象;借助于演示实验创设情境,能够有效激活学生思维,
【机 构】
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西北工业大学附属中学分校
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2015年35期
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