国内“区块链+教育”研究的可视化分析r——以160篇“区块链+教育”相关的核心期刊论文为样本文献

来源 :现代教育技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hh139999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
区块链因其独特的分布式、安全性、防篡改、可追溯等特点,助推了教育领域的深刻变革,使教育向更开放、更智能、更高效的方向发展.为了可视化呈现区块链技术在我国教育领域的应用情况,文章以“中国知网”数据库为数据来源,将检索得到的2013~2021年间刊发的160篇“区块链+教育”相关的核心期刊论文作为样本文献:首先,对论文数量进行了分析;随后,利用相关的知识图谱,对“区块链+教育”研究的热点、前沿进行了分析,并进行了聚类分析;最后,梳理了研究结论,在此基础上提出了区块链在我国教育领域的应用前景.文章的研究可为区块链技术在我国教育领域应用的研究和实践提供参考,并推动区块链与教育深度融合.
其他文献
乡村教育在乡村振兴中具有基础性、全局性和战略性地位.融合教育是当前特殊教育的发展趋势,乡村融合教育是融合教育推进的重点和难点,亦是推进乡村教育的重要内容和途径.基于基站模型的覆盖、辐射与互动等功能特征及启示,发展乡村融合教育应以区县资源中心为引领,以乡镇资源教室为核心,以随班就读班级为载体,逐层赋能.资源中心、资源教室、乡村学校及社区和家庭要多方联动.
语言文字是国之重器、民之必需,盲文作为视障者使用的读写语言体系,是国家语言文字的重要组成部分.中国盲文数字平台是面向全国1700万视障者,集学习、生活和娱乐为一体的综合性公共服务平台,为视障者提供盲文机器翻译及盲文数字资源服务,具有开放、合法、共享、免费的特点.中国盲文数字平台利用人工智能技术解决了盲文分词连写、多音字辨识等技术难题,利用深度学习算法,提高了盲文机器翻译的准确率;平台实现了数理化公式与中国盲文的机器翻译方法,还利用大数据和云计算技术实现了海量盲文资源的存储、管理及分享.
为了培养学生审题能力,提升学生数学学习成效,文章论述了小学数学教学中审题的有效策略,包括“细审”概念题:充分理解题意,分析解决问题;“精审”解决问题:实现两个转化,轻松解决问题;“巧审”计算题:实现减负增效,提升数学核心素养;“四审”几何题:培养良好审题习惯,提高数学学习实效。
文章首先从工业工程专业课程分解、工业工程专业课程体系设计思路两个方面阐述了应用型本科院校工业工程专业课程体系设计,然后论述了应用型本科院校工业工程专业课程体系实践。
文章首先分析了高职院校教学资源建设现状,然后论述了工程案例转化为高职院校教学资源的有效途径,包括紧跟企业技术进步,创新人才培养模式;对接产业资源,搭建产学研育人平台;实施“三进一转化”,升级“教”“学”方法;积极进行“三库”建设,促进项目成果向教学资源转换。
文章以湖州师范学院科学教育专业为例,首先调查了大学物理实验课程教学现状,然后从教学方法、教学内容、教学手段和考核方式四个方面论述了大学物理实验课程教学的改进建议.
文章首先从以形式主义语言观为指导的PPP模式和以功能主义语言观为指导的教学模式两个方面简述了二语语法教学模式,然后探讨了二语语法教学模式下的对外汉语教学方法,包括词汇语法教学法、语法转化教学法。
文章检索了2010~2020年间Web of Science和Scopus数据库中收录的虚拟现实(Virtual Reality,VR)、增强现实(Augmented Reality,AR)技术应用于博物馆学习的相关实证文献,通过筛选得到35篇样本文献。根据这35篇样本文献的相关数据统计,文章分析了VR/AR技术在博物馆学习中的研究现状、应用领域、应用形式和效果测量,发现:这方面研究呈现出逐渐增多
文章首先分析了数字媒体技术专业设计类课程考核的瓶颈,然后论述了数字媒体技术专业设计类课程多样化考核方式的实践,最后阐述了数字媒体技术专业设计类课程多样化考核方式实践的成效。
为了更好地为社会和企业培养具有创新意识与实践能力的综合型人才,文章首先论述了职业院校机械制造与自动化专业教学的目的,然后从课程设置不合理、教学理念与手段陈旧、教学教材与设备落后、师资力量薄弱四个方面分析了职业院校机械制造与自动化专业教学存在的问题,最后提出了职业院校机械制造与自动化专业教学创新策略,包括完善课程设置;创新教学理念,采用多元化教学方式;加强师资队伍建设;优化实践教学;实施信息化教学。