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一、解答选择题：
题型特点：选择题内容上突出时事热点和主干知识，所供材料有时事热点新闻，有生动形象漫画，有令人警醒案例，有深刻哲理警句，有平凡生活琐事，也有摘取课本片段等。在试题设计上，有的开门见山，简明扼要；有的文字表述较多。此类题是用来考查考生对时事政治以及思想品德的基本概念、原理和观点再现能力的题型。
解题技巧：
首先，要注意审题，这是做好选择题的前提和基础。审题可以分为三个方面：（1）审题干（包括材料和指向）：明确题干意思，找出其规定性.（2）审题肢（备选项）：明确题肢的含义，看其是否符合题干的规定性。（3）审题干与题肢的联系：对照题干和题肢，找出二者的联系点，从而确定答案。解题的步骤是：①读题。要求明确题干中的关键字词，特别是对古语、名人名言以及时事政治背景材料的理解要透；②配对。要求按照题干关键字词的指令选择最佳项。
其次，面对单项选择题，常用四法：排缪法，排异法，排正法和最佳选择法。排缪法，是排除错误的选项，主要适用于正向选择题；排异法，排除无关的选项，主要适用于组合选择题；对于要求选择说法错误的题，可采用排正法，排除正确的选项，主要适用于反向选择题；最佳选择法，选择最符合题意的选项，主要适用于漫画图表题。
第三，要分析选与不选的情况，特别是做组合选择题。此类题是用来考查考生对有关知识的转换能力或解释、推理能力的题型。解这类题目时，除在解单项选择题步骤和方法的基础上，要注意：①对每个选择肢作基本判断，做标记，以便对号入座；②不符合题目要求的，与题干不相关联的选择肢不选；③根据判断结果仔细斟酌后寻求所需的正确答案。
排除法是做好选择题的重要方法，排除法的关键是确定不选项。常见的不选项有：
①错误的选项（包括观点错误，说法错误，关键词语错误，关系颠倒，半句正确半句错误等。需要特别注意的是反向选择题恰恰是要选择错误的）。例如，***总理在缅怀钱学森时指出，我们要把培养创新型人才作为教育发展的重要目标，这需要从娃娃抓起。只有培养一批又一批、一代又一代各类人才，特别是创新型人才，中国才有希望。这表明（）①教育创新是建设创新型国家的必然要求；②各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争；③我国已建成人力资源强国；④发展教育是建设先进文化的中心环节。A.①②；B.②③；C.③④；D.①②③。这题的"③我国已建成人力资源强国"的观点是错误的不选，这就排除了B、C、D，筛选出正确的选项是A。
②正确的观点但不符合题目要求、与所供材料不相吻合的选项（与材料或题干无关，答非所问，题肢的外延与题干要求相比过宽或过窄等）。例如，"在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。"这是感动中国组委会授予钱学森的颁奖词。钱老留给我们的宝贵精神财富主要有（）①高尚的爱国主义精神；②感恩孝道的传统美德；③积极的创新精神；④自强不息的奉献精神。A.①②④；B.②③④；C.①②③；D.①③④。这题中的②选项的判断虽正确，钱老能感恩孝道，但与所供材料比较，觉得不那么吻合，不选排除，这就排除了A、B、C项，选择D项。
二、解答非选择题
一、题型特点
主观题是除选择题之外的考查学生的一种重要题型，它的类型多样，可以是辨析题、言行评析题、图表题、关系类题、活动探究题等，它的信息容量大、分值大，答案的组织综合性强，一般来说，主观题主要考查学生的辩证思维能力、知识综合能力、迁移能力、归纳能力和演绎能力等。
二、一般的解题步骤
1、审题、破题：找出设问的关键词，明确指向。
2、看材料：结合问题看材料，找出"有用"材料
3、寻找对应的书本知识（强调打草稿）（多角度/辩证分析）
4、表述答案（书写）：①分点②材料 书本知识有机结合③表达的完整性
例题A：一群青年人形成了一个"新失业群体"，他们终日与麻将等为伴，不愿就业。他们靠父母供养、被人们称为"啃老族"。目前我国65%以上的家庭存在着"老养小"现象，有30%左右的成年人基本靠父母供养。请你对"啃老族"年轻人的行为进行评析。
第一步：审题、破题：找出问的关键词，明确指向。这一步是答题的重要前提。
我们先进行审题，找出问的关键词有三个，即1年轻人、2行为、3评析
根据关键词，我们知道这是一道辨析类的题型，它一般包括三步，即1判断、2分析、3下结论
第二步：结合问看材料，找出"有用"材料
结合问的要求，我们必须找出并在材料中划出"有用"材料（见材料中划线的部分），即年轻人的行为。他们分别是：1终日与麻将为伴，不愿就业、2靠父母供养、3形成了新失业群体，在我国家庭比例很高。按照问的要求，我们要对以上三种行为进行评析。
第三步：寻找对应的书本知识在"有用"的三个材料找出来以后，我们要对这三种行为进行评析。即找出材料相对应的书本知识点。在进行这一步的时候，一定要注意应用多角度和辨证的思维分析和看待问题，在这里，我们提倡大家可以使用打草稿的方法进行分析，准确和迅速找出我们需要的知识点。我们可以按照以下思路来组织知识点：
按照心理/道德/法律/国情四个方面进行分析：
"有用"材料对应的书本知识
心理道德法律国情
1、终日与麻将为伴，不愿就业不能抵制不良诱惑，缺乏坚强意志对自己不负责的表现无缺乏理想和艰苦奋斗精神
2、靠父母供养不能走向自立自强没有尽到孝敬父母的责任没有尽到赡养父母的义务无
3、形成了新失业群体，在我国家庭比例很高无没有尽到对国家、社会的责任无我国还处在社会主义初级阶段，中华民族的伟大复兴需要通过我们的奋斗成为现实
第四步：表述答案（书写）：
依据解题第二步中所列表格，本题可分四点作答：①分析"终日与麻将为伴，不愿就业"的行为②分析"靠父母供养"的行为③分析"形成新失业群体，在我国比例比较高"的现象④进行总结，表明态度，说明我们应该有的正确的做法。
在进行表述答案（书写）的时候，我们要想取得比较高的分数，就必须做到三个要求：
①对答案进行分点，以方便阅卷老师的批改和给分；②材料 书本知识有机的结合，不出现两张皮的现象；
③表达的完整性，要使得老师能够看懂你写的答案。切记：你的答案是给老师看的，不是给你自己看的。
题型特点：选择题内容上突出时事热点和主干知识，所供材料有时事热点新闻，有生动形象漫画，有令人警醒案例，有深刻哲理警句，有平凡生活琐事，也有摘取课本片段等。在试题设计上，有的开门见山，简明扼要；有的文字表述较多。此类题是用来考查考生对时事政治以及思想品德的基本概念、原理和观点再现能力的题型。
解题技巧：
首先，要注意审题，这是做好选择题的前提和基础。审题可以分为三个方面：（1）审题干（包括材料和指向）：明确题干意思，找出其规定性.（2）审题肢（备选项）：明确题肢的含义，看其是否符合题干的规定性。（3）审题干与题肢的联系：对照题干和题肢，找出二者的联系点，从而确定答案。解题的步骤是：①读题。要求明确题干中的关键字词，特别是对古语、名人名言以及时事政治背景材料的理解要透；②配对。要求按照题干关键字词的指令选择最佳项。
其次，面对单项选择题，常用四法：排缪法，排异法，排正法和最佳选择法。排缪法，是排除错误的选项，主要适用于正向选择题；排异法，排除无关的选项，主要适用于组合选择题；对于要求选择说法错误的题，可采用排正法，排除正确的选项，主要适用于反向选择题；最佳选择法，选择最符合题意的选项，主要适用于漫画图表题。
第三，要分析选与不选的情况，特别是做组合选择题。此类题是用来考查考生对有关知识的转换能力或解释、推理能力的题型。解这类题目时，除在解单项选择题步骤和方法的基础上，要注意：①对每个选择肢作基本判断，做标记，以便对号入座；②不符合题目要求的，与题干不相关联的选择肢不选；③根据判断结果仔细斟酌后寻求所需的正确答案。
排除法是做好选择题的重要方法，排除法的关键是确定不选项。常见的不选项有：
①错误的选项（包括观点错误，说法错误，关键词语错误，关系颠倒，半句正确半句错误等。需要特别注意的是反向选择题恰恰是要选择错误的）。例如，***总理在缅怀钱学森时指出，我们要把培养创新型人才作为教育发展的重要目标，这需要从娃娃抓起。只有培养一批又一批、一代又一代各类人才，特别是创新型人才，中国才有希望。这表明（）①教育创新是建设创新型国家的必然要求；②各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争；③我国已建成人力资源强国；④发展教育是建设先进文化的中心环节。A.①②；B.②③；C.③④；D.①②③。这题的"③我国已建成人力资源强国"的观点是错误的不选，这就排除了B、C、D，筛选出正确的选项是A。
②正确的观点但不符合题目要求、与所供材料不相吻合的选项（与材料或题干无关，答非所问，题肢的外延与题干要求相比过宽或过窄等）。例如，"在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。"这是感动中国组委会授予钱学森的颁奖词。钱老留给我们的宝贵精神财富主要有（）①高尚的爱国主义精神；②感恩孝道的传统美德；③积极的创新精神；④自强不息的奉献精神。A.①②④；B.②③④；C.①②③；D.①③④。这题中的②选项的判断虽正确，钱老能感恩孝道，但与所供材料比较，觉得不那么吻合，不选排除，这就排除了A、B、C项，选择D项。
二、解答非选择题
一、题型特点
主观题是除选择题之外的考查学生的一种重要题型，它的类型多样，可以是辨析题、言行评析题、图表题、关系类题、活动探究题等，它的信息容量大、分值大，答案的组织综合性强，一般来说，主观题主要考查学生的辩证思维能力、知识综合能力、迁移能力、归纳能力和演绎能力等。
二、一般的解题步骤
1、审题、破题：找出设问的关键词，明确指向。
2、看材料：结合问题看材料，找出"有用"材料
3、寻找对应的书本知识（强调打草稿）（多角度/辩证分析）
4、表述答案（书写）：①分点②材料 书本知识有机结合③表达的完整性
例题A：一群青年人形成了一个"新失业群体"，他们终日与麻将等为伴，不愿就业。他们靠父母供养、被人们称为"啃老族"。目前我国65%以上的家庭存在着"老养小"现象，有30%左右的成年人基本靠父母供养。请你对"啃老族"年轻人的行为进行评析。
第一步：审题、破题：找出问的关键词，明确指向。这一步是答题的重要前提。
我们先进行审题，找出问的关键词有三个，即1年轻人、2行为、3评析
根据关键词，我们知道这是一道辨析类的题型，它一般包括三步，即1判断、2分析、3下结论
第二步：结合问看材料，找出"有用"材料
结合问的要求，我们必须找出并在材料中划出"有用"材料（见材料中划线的部分），即年轻人的行为。他们分别是：1终日与麻将为伴，不愿就业、2靠父母供养、3形成了新失业群体，在我国家庭比例很高。按照问的要求，我们要对以上三种行为进行评析。
第三步：寻找对应的书本知识在"有用"的三个材料找出来以后，我们要对这三种行为进行评析。即找出材料相对应的书本知识点。在进行这一步的时候，一定要注意应用多角度和辨证的思维分析和看待问题，在这里，我们提倡大家可以使用打草稿的方法进行分析，准确和迅速找出我们需要的知识点。我们可以按照以下思路来组织知识点：
按照心理/道德/法律/国情四个方面进行分析：
"有用"材料对应的书本知识
心理道德法律国情
1、终日与麻将为伴，不愿就业不能抵制不良诱惑，缺乏坚强意志对自己不负责的表现无缺乏理想和艰苦奋斗精神
2、靠父母供养不能走向自立自强没有尽到孝敬父母的责任没有尽到赡养父母的义务无
3、形成了新失业群体，在我国家庭比例很高无没有尽到对国家、社会的责任无我国还处在社会主义初级阶段，中华民族的伟大复兴需要通过我们的奋斗成为现实
第四步：表述答案（书写）：
依据解题第二步中所列表格，本题可分四点作答：①分析"终日与麻将为伴，不愿就业"的行为②分析"靠父母供养"的行为③分析"形成新失业群体，在我国比例比较高"的现象④进行总结，表明态度，说明我们应该有的正确的做法。
在进行表述答案（书写）的时候，我们要想取得比较高的分数，就必须做到三个要求：
①对答案进行分点，以方便阅卷老师的批改和给分；②材料 书本知识有机的结合，不出现两张皮的现象；
③表达的完整性，要使得老师能够看懂你写的答案。切记：你的答案是给老师看的，不是给你自己看的。