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目的探析在体检发现乳腺增生患者护理中运用生活习惯和健康知识教育联合护理的临床价值。方法：选择乳腺增生患者120例，随机分为2组，其中给予对照组一般护理，而观察组在此基础上，再运用生活习惯和健康知识教育联合护理。结果：与对照组比较，观察组的生活质量、FIM、Barthel指数以及血胰岛素水平均较高，组间对比差异明显（P〈0．05）；同时，2组的PULSES评分、视觉模拟评分法（VAS）、以及血糖水平比较差异有统计意义（P〈0．05）。结论：临床上给予体检发现的乳腺增生患者健康知识教育与生活习惯联合护理，能够