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“卓越计划”在执行层面有三个特点,“卓越计划”模式下本科生学习成绩考核评价应把握好“合作”、“标准”和“重点”三个要素.同时,以“卓越计划”模式下教学内容和学习方式特点为依据,坚持重过程原则、多主体原则、全面性原则、实践性原则和多样性原则,对考核评价的方式方法进行改革.
“卓越计划”模式下本科生学习成绩考核评价问题研究
【摘 要】
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“卓越计划”在执行层面有三个特点,“卓越计划”模式下本科生学习成绩考核评价应把握好“合作”、“标准”和“重点”三个要素.同时,以“卓越计划”模式下教学内容和学习方
【机 构】
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天津理工大学法政学院 河北天津300384
【发表日期】
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2013年z1期
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