【摘 要】
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小学生起步作文教学,对从事低年级语文教学的老师来说,可谓是一大难题,学生学得辛苦,老师教得疲惫。新课程标准指出,要“重视学生的个性感受、体验和理解”,要“为学生的自主
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小学生起步作文教学,对从事低年级语文教学的老师来说,可谓是一大难题,学生学得辛苦,老师教得疲惫。新课程标准指出,要“重视学生的个性感受、体验和理解”,要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的约束,鼓励自由表达和创造性表达。”如何让作文起步教学走出困境,让学生喜欢写作,爱上作文,这是新课标实施过程中一个深得研究的问题。
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