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【正】在教学过程中，学生的学习活动是一种特殊的认识活动。它的特点既表现在认识活动的形式上，也贯串于认识发展的过程中。在学生的这种学习认识过程中，实践阶段具有着特殊的意义和作用，在它的活动内容及形式等诸方面，也具有其特殊性。以马克思主义认识论为指导来揭示它的特点，对于掌握学生认识活动的规律，促进教学改革，是有益的。