【摘 要】
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常有同学这样说:“能在课堂上积极思维、踊跃发言、勤于动手实验,课内基本上听懂了,可是做起作业为什么总不能得心应手?”新教材知识覆盖面很大,学生要记忆和掌握的知识点较
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常有同学这样说:“能在课堂上积极思维、踊跃发言、勤于动手实验,课内基本上听懂了,可是做起作业为什么总不能得心应手?”新教材知识覆盖面很大,学生要记忆和掌握的知识点较多,而在教学课堂上设置学生分组实验、学生探究和交流研讨的活动较多,部分学生对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解,而这正是课后习题的意义所在。通过课后习题,加强对概念、定律
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