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钢琴课是高师音乐教学中一门主干课程，长期以来沿用个别课的授课方式，一对一的授课具有针对性强等优点，但也具有随意性、缺乏统一性等缺点。教改活动首先在钢琴基础课中展开，集体课教学不仅体现了与个别课不同的授课形式，更体现了内容的更新。文章不仅提出了在集体课教学中规范教学模式、营造互动氛围、优化教学手段、突出专业特性等观点，还提出了将改革拓展到高师钢琴专业教学中去的设想。