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《大话西游》中，至尊宝拥有月光宝盒。有了月光宝盒，什么事情都可以重来。至尊宝为了救白骨精，用月光宝盒使时光倒流，把白骨精从死亡线上救了回来。现实生活中，如果也有月光宝盒，我们的生命就可以重新来过，那该多好。 我们人的一生中，有很多事情也可以重新来过：路走错了，可以回到起点；事做错了，可以重新做一遍。唯有生命，一旦逝去，却无法重新来过。因此，安全的重要性，不言而语。特别是学校的安全，更需要社会、政府、家庭的共同努力，才可防患于未然。
一 什么都可以有但不可以有侥幸心，什么都可以缺但绝不能缺责任心
5.12汶川大地震，多少鲜活的生命在短短的12秒内离我们而去，其中19065名是学生，这还是不完全统计。这是一个多么触目惊心的数字，我们悲痛。我们在悲痛之余，还能勉强想通：这是天灾，是不可抗拒的自然灾害。因为我们活着的人要给自己寻求一个心理平衡的理由。在这场灾难面前，我们不愿意去承认：这些坍塌的教学楼中有豆腐渣工程的存在。但是，1994年12月8日的克拉玛依的大火，夺去325人的生命，其中小学生288名。1997年5月23日，云南富宁县一学校学生在床上蚊账内点蜡烛引起大火，致使21名學生藏身火海。2009年 12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市一私立学校育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件。事件目前已经造成8人死亡，26人受伤，另有8人在医院留观。类似案例，在全国范围内数不胜数。我国每年非正常死亡的学生就超过20000多人。
其实包括5.12汶川大地震在内，上述事件或多或少就是责任心的缺失侥幸心的存在而造成。学校是学生高密集聚集的地方。这就促使我们不得不重新考虑学生的安全问题。 "某某政府有点颠，学校建在铁路边，后面火车闯前面被水淹。"这是当地百姓传唱的一首歌谣。歌谣里明显说出了学校存在的安全隐患是巨大的。这所学校离铁路不足十米，距大河也不超过十多米。学校建在这样的地方，是当地政府某些领导的错误的决策，说严重一点，就是责任心的缺失侥幸心的存在导致了决策的错误。因而给学校带来了巨大的安全隐患。学校处在铁路和河流的包围之中，不论从哪个方向来学校，都不可绕开铁路。特别是早晨7：30，铁路桥上人山人海，此时也正是火车通过的高峰期。为保证学生的安全，学校每天派出教师在铁路上值日，为的就是让学生安全通过铁路。尽管如此，学生的安全也不能得到完全的保障。因而，我们每一个人，要牢记：责任心就是安全，侥幸心就是灾难。如果政府在学校选址时，多从学生的安全考虑；如果政府领导安全责任强一点，那么，这一学校就不会存在的安全问题。
二 学校安全靠大家
学校的安全隐患，不是光靠学校和教师就能解决的，有些安全隐患且可以杜绝的，但是又因为人为因素没有杜绝而的确存在的安全问题几乎校校都有。所以学校的安全要靠社会、学校、家庭的共同协作才能防患于未然。"学生的安要靠社会、学校、家庭的共同协作才能防患于未然"几乎人人都知，个个都晓，但是在实际操作中，却是各做各的。至于学生安全，也几乎无人考虑。特别是社会、家庭，总是自觉和不自觉的把学生的安全都归于学校单方的事情。这就给学校增加了太多太多的压力。如果职能部门多从学生的安全考虑；如果当时学校校址不选在这个地方；如果社会伸出援手，帮助学校把上学之路改变一下……，这些隐患将不会存在。然而这仅仅是如果而已。 又如，学校学前班一个学生放学后，在家长的陪护下，通过铁路桥时，不慎从铁路桥上摔下，经抢救无效死亡。在处理时，尽管学校没有责任，政府还是怕担责任而不愿意参加处理事务；上级主管部门以学校无责也不参加处理，只剩学校的几位领导被家长围攻，被堵在学校不让回家。学校没有办法，为了保障学校教学秩序正常进行，只得东拼西凑，赔了36000元才算了事。今后学校再有类似事件将又怎么办？相关部门为什么在此时就不愿意帮助学校一把？ 综上所述，学校安全只有得到社会、政府、家庭的大力协助下，才能最大限度的把学校安全隐患降至最小。
三 亡羊难补牢
作为一名学校工作者，要时刻把安全工作放在日常工作的重中之重，查隐患，早排出，这是学校的责任。学校无力排出的安全隐患，就需要社会、政府、家庭的通力合作，把学校安全隐患扼杀在暴发之前，不要等事故发生后，才来大搞安全普查、检查之类的事情。作为教师，安全方面不要做亡羊补牢的事情，因为生命不可以再生。一个生命的消失，对一学校来说，这个生命的消失是几百分之一，甚至是千分之一、万分之一，但是对一个家庭来说，这个生命的消失就是百分之百；痛苦是百分之百；因而作为一个学校领导，应该从学校安全方面多做认真细致周密的考虑，力保学生安全。不做亡羊补牢之事。
一 什么都可以有但不可以有侥幸心，什么都可以缺但绝不能缺责任心
5.12汶川大地震，多少鲜活的生命在短短的12秒内离我们而去，其中19065名是学生，这还是不完全统计。这是一个多么触目惊心的数字，我们悲痛。我们在悲痛之余，还能勉强想通：这是天灾，是不可抗拒的自然灾害。因为我们活着的人要给自己寻求一个心理平衡的理由。在这场灾难面前，我们不愿意去承认：这些坍塌的教学楼中有豆腐渣工程的存在。但是，1994年12月8日的克拉玛依的大火，夺去325人的生命，其中小学生288名。1997年5月23日，云南富宁县一学校学生在床上蚊账内点蜡烛引起大火，致使21名學生藏身火海。2009年 12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市一私立学校育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件。事件目前已经造成8人死亡，26人受伤，另有8人在医院留观。类似案例，在全国范围内数不胜数。我国每年非正常死亡的学生就超过20000多人。
其实包括5.12汶川大地震在内，上述事件或多或少就是责任心的缺失侥幸心的存在而造成。学校是学生高密集聚集的地方。这就促使我们不得不重新考虑学生的安全问题。 "某某政府有点颠，学校建在铁路边，后面火车闯前面被水淹。"这是当地百姓传唱的一首歌谣。歌谣里明显说出了学校存在的安全隐患是巨大的。这所学校离铁路不足十米，距大河也不超过十多米。学校建在这样的地方，是当地政府某些领导的错误的决策，说严重一点，就是责任心的缺失侥幸心的存在导致了决策的错误。因而给学校带来了巨大的安全隐患。学校处在铁路和河流的包围之中，不论从哪个方向来学校，都不可绕开铁路。特别是早晨7：30，铁路桥上人山人海，此时也正是火车通过的高峰期。为保证学生的安全，学校每天派出教师在铁路上值日，为的就是让学生安全通过铁路。尽管如此，学生的安全也不能得到完全的保障。因而，我们每一个人，要牢记：责任心就是安全，侥幸心就是灾难。如果政府在学校选址时，多从学生的安全考虑；如果政府领导安全责任强一点，那么，这一学校就不会存在的安全问题。
二 学校安全靠大家
学校的安全隐患，不是光靠学校和教师就能解决的，有些安全隐患且可以杜绝的，但是又因为人为因素没有杜绝而的确存在的安全问题几乎校校都有。所以学校的安全要靠社会、学校、家庭的共同协作才能防患于未然。"学生的安要靠社会、学校、家庭的共同协作才能防患于未然"几乎人人都知，个个都晓，但是在实际操作中，却是各做各的。至于学生安全，也几乎无人考虑。特别是社会、家庭，总是自觉和不自觉的把学生的安全都归于学校单方的事情。这就给学校增加了太多太多的压力。如果职能部门多从学生的安全考虑；如果当时学校校址不选在这个地方；如果社会伸出援手，帮助学校把上学之路改变一下……，这些隐患将不会存在。然而这仅仅是如果而已。 又如，学校学前班一个学生放学后，在家长的陪护下，通过铁路桥时，不慎从铁路桥上摔下，经抢救无效死亡。在处理时，尽管学校没有责任，政府还是怕担责任而不愿意参加处理事务；上级主管部门以学校无责也不参加处理，只剩学校的几位领导被家长围攻，被堵在学校不让回家。学校没有办法，为了保障学校教学秩序正常进行，只得东拼西凑，赔了36000元才算了事。今后学校再有类似事件将又怎么办？相关部门为什么在此时就不愿意帮助学校一把？ 综上所述，学校安全只有得到社会、政府、家庭的大力协助下，才能最大限度的把学校安全隐患降至最小。
三 亡羊难补牢
作为一名学校工作者，要时刻把安全工作放在日常工作的重中之重，查隐患，早排出，这是学校的责任。学校无力排出的安全隐患，就需要社会、政府、家庭的通力合作，把学校安全隐患扼杀在暴发之前，不要等事故发生后，才来大搞安全普查、检查之类的事情。作为教师，安全方面不要做亡羊补牢的事情，因为生命不可以再生。一个生命的消失，对一学校来说，这个生命的消失是几百分之一，甚至是千分之一、万分之一，但是对一个家庭来说，这个生命的消失就是百分之百；痛苦是百分之百；因而作为一个学校领导，应该从学校安全方面多做认真细致周密的考虑，力保学生安全。不做亡羊补牢之事。